Mecenatúra pályázaton nyert támogatást az SZTE GYTK Klinikai Gyógyszerészeti Intézete az SZTE BTK Kommunikáció- és Médiatudomány Tanszékével közösen. Az EgészségProjekt során olyan tartalmak készülnek, amelyek az egészségértés javítását szolgálják a lakosság körében. Egy éven keresztül a nagyközönséget érintő és érdeklő öt témában edukálnak: szó lesz racionális gyógyszerhasználatról, egészséges életmódról, védőoltásokról, várandósságról, valamint a gyógyszerkutatások jelenéről és jövőjéről. Egy-egy téma két hónapon keresztül lesz terítéken, a tartalmak – cikkek, posztok, kisvideók, TV-műsorok és podcastek – pedig kétnaponta követik egymást.
– Olyan témákra reagálunk, amelyek mozgatják az embereket. A tévhiteket is igyekszünk eloszlatni, és bemutatni a tudomány álláspontját – osztotta meg Csupor Dezső, az SZTE GYTK Klinikai Gyógyszerészeti Intézet vezetője. Az EgészségProjekt tartalmai több felületen is megjelennek, így minden korosztályt megszólítanak: a fiatalabbakat TikTokon és Instagramon, az idősebbeket Facebookon, Youtube-on, illetve a Szeged TV adásain keresztül. Hamarosan a projekt saját honlapján minden felület tartalma megjelenik összegyűjtve, sőt, itt külön cikkeket is publikálnak majd.
Tóth Barbara, az SZTE GYTK Klinikai Gyógyszerészeti Intézet docense néhány konkrét témát is kiemelt, amelyeket körbejárnak. – Az olyan tévhitekre reagálunk, mint az, hogy autizmust okoznak az oltások, vagy hogy a csecsemőknek a D-vitamintól fáj a hasuk. Azt is bemutatjuk, mit kell tenni, hová lehet fordulni, ha kimarad egy szem fogamzásgátló tabletta bevétele – mondta.
A projekt célja, hogy a legfrissebb kutatásokat közvetítse a nagyközönségnek. Az összesen 125 tartalmon 20 fiatal kutató dolgozik. A tartalomért a gyógyszerészek felelnek, a megvalósításban részt vesznek a Kommunikáció- és Médiatudomány Tanszék szakemberei is. A minőséget garantálja, hogy a tartalmak minden esetben lektorálás után kerülnek ki a különböző platformokra.
Csupor Dezső kiemelte, a projektben olyan kutatók is részt vesznek, akik eddig nem végeztek tudománykommunikációs tevékenységet; ők most rutint szerezhetnek benne – ez fontos, hiszen, ha a szakember nem kommunikál a tudományról, akkor átadja a terepet olyanoknak, akik nem értenek hozzá.
